SESIÓN 03: EL CALOR 27 DE NOVIEMBRE DEL 2019

TÍTULO DE LA SESIÓN:
¿ EL CALOR SE PUEDE CUANTIFICAR Y TRANSFERIR DE UN CUERPO A OTRO?

DESEMPEÑO:
27.1 Explica que el calor se puede cuantificar y transferir de un cuerpo con mayor temperatura a otro de menor temperatura.

EVIDENCIA:
Explica que el calor se puede cuantificar y transferir de un cuerpo con mayor temperatura a otro de menor temperatura. A partir de taller de exploración.

OBSERVAMOS:

LO QUE DEBEMOS SABER:
https://www.youtube.com/watch?v=8R8fgvd6nTA

1. ¿ Qué diferencia existe entre calor y temperatura?. 

https://www.youtube.com/watch?v=8LWmFqJ5HpI
¿ Cómo se transfiere el calor?

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SESIÓN 02 DE 2DO A: “Describiendo la fuerza y las leyes de Newton” 13 DE NOVIEMBRE DEL 2019

TÍTULO DE LA SESIÓN:

“ Qué necesitamos para describir la fuerza y las leyes de Newton  a través del análisis de información"

ÁREA	COMPETENCIA	CAPACIDAD	DESEMPEÑO	EVIDENCIA DE APRENDIZAJE
Ciencia y tecnología	26. EXPLICA EL MUNDO FÍSICO BASÁNDOSE EN CONOCIMIENTOSSOBRE LOS SERES VIVOS, MATERIA Y ENERGÍA, BIODIVERSIDAD, TIERRA Y UNIVERSO.	- Comprende y aplica conocimientos científicos y argumenta científicamente	27.3 Describe la fuerza cualitativa y cuantitativamente relacionando las leyes de Newton.	Describe la fuerza cualitativa y cuantitativamente relacionando con las leyes de Newton a través del análisis de información

I. DESARROLLAMOS LA OBSERVACIÓN:-  

Observar el siguiente vídeo donde se muestra la relación entre las fuerzas y el movimiento: https://www.youtube.com/watch?v=bv89Bs187aU_  

Respondemos:

a)  ¿A qué le llamamos fuerza a partir de lo observado?

b) ¿Por qué decimos que las fuerzas son interacciones?

c) ¿Qué tipos de interacciones se observan en el universo? . 

II. IDENTIFICAMOS EL PROBLEMA DE INDAGACIÓN A TRAVÉS DE LAS SIGUIENTES PREMISAS CON EJEMPLOS:

a) Fuerza que te mantiene en reposo…

b) Fuerza que te mantiene en movimiento…

c) Fuerzas de contacto …

d) Fuerzas a distancia…

¿Cuál sería entonces el problema a indagar?

Nuestro propósito es: Describir la fuerza cualitativa y cuantitativamente  y su relación  con las leyes de Newton planteando propuestas a nivel del trabajo en equipos.

III. PLANTEAMIENTO DE LA HIPÓTESIS:

Plantea en tu cuaderno de actividades la hipótesis considerando los siguientes términos: 

FUERZA, INTERACCIÓN, MOVIMIENTO. 

IV. ELABORAMOS UN PLAN DE ACCIÓN PARA ANALIZAR LAS FUERZAS:

Ver: https://www.youtube.com/watch?v=86ZNmoAdlNg&t=7s     

1. ¿ De acuerdo a lo observado podemos diferenciar las leyes de Newton?:

2. ¿Podemos encontrar en nuestra práctica diaria cómo se aplican las Leyes de  Newton?

3. ¿Podemos representar las leyes de Newton utilizando símbolos o fórmulas? 

Describimos las leyes en el siguiente de cuadro comparativo y cómo se representan analíticamente.

PRIMERA LEY	SEGUNDA LEY	TERCERA LEY

 

V. RECONOCEMOS LAS FUERZAS EN UN DIAGRAMA DE CUERPO LIBRE:

Dibuja los ejemplos planteados en el vídeo.

Ver: https://www.youtube.com/watch?v=5FaH-NZJ-jU 

Con base al análisis de la información revisado respondan a las interrogantes con fundamentos científicos:

a) ¿Cómo se elabora un diagrama de cuerpo libre? 

b) ¿Cuál es la utilidad de los diagramas de cuerpo libre?

c) ¿Qué fuerzas se representan en un diagrama de cuerpo libre?

VI. Reforzamos lo aprendido resolviendo actividades de nuestro libro desde la página 59 a la 61. Corregimos e intercambiamos ideas

VII. EVALUAMOS Y COMUNICAMOS

Para finalizar la clase:

a)  ¿Cuál era nuestro problema de indagación?

b) ¿Cuál era nuestra hipótesis?

c) ¿Qué datos hemos recogido para sustentar nuestro trabajo?

d) Entonces que son las fuerzas y cómo podemos comprobarlas? Ahora en trabajo de equipos escribamos en nuestro cuaderno de actividad cuál sería la conclusión. 

PARA CASA:

1. ¿Cuáles son las unidades en Sistema Internacional de Unidades que se expresan la fuerza?

2. ¿Cuál es su ecuación dimensional  que representa la fuerza?

3. ¿Qué tipo de magnitud es la fuerza?

Próxima clase práctica calificada.

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SESIÓN DE 2DO A : 16 DE OCTUBRE

 SESIÓN 01 : DESCRIBIMOS EL MRUV EN SITUACIONES COTIDIANAS

DESEMPEÑO: 

27.2 Describe el movimiento (rectilíneo y variado)  cuantitativamente relacionando la distancia, el tiempo y la velocidad.

EVIDENCIA: 

Describe el movimiento cualitativamente  relacionando la distancia, el tiempo y la velocidad en situaciones concretas planteadas en ficha de actividad.

OBSERVAMOS EL VÍDEO TRAFICO EN LA CIUDAD: https://www.youtube.com/watch?v=U0Fu2Ko8k-M

LO QUE DEBEMOS DE SABER:

1.     ¿Qué relación existe entre la fórmula 1, 2 y 3? ………………………………………………………………………………         2.      ¿Si observas las ecuaciones de distancia, en que se diferencian? ………………………………………………………………………..         3.      ¿Qué tienen en común las ecuaciones de velocidad? …………………………………………………………………………………         4.      ¿En qué se diferencian  las ecuaciones de velocidad?   ………………………………………………………………………         5.      ¿Qué tienen en común las 4 ecuaciones?                                                                                                        ……………………………………………………………

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SESIÓN DE BIOMAS

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PRÁCTICA DE LABORATORIO MRUV_25 DE SETIEMBRE DEL 2019

PAZ Y BIEN  DESCARGA E IMPRIME Y LLEVAR A CLASE EL MIÉRCOLES.

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PRÁCTICA DE MRU : SESIÓN DEL 18 DE SETIEMBRE DEL 2019

REPASANDO:
ELABORANDO GRÁFICAS EN PAPEL MILIMETRADO:
OBSERVA EL VÍDEO PARA REFORZAR LO APRENDIDO HASTA EL MINUTO 13
https://www.youtube.com/watch?v=GuoMOkcDMfk

DESCARGA, IMPRIME Y RESUELVE:
FECHA DE PRESENTACIÓN  MIÉRCOLES 18 DE SETIEMBRE


DESCARGAR Y TRAER IMPRESO EL DÍA MIÉRCOLES 18 DE SETIEMBRE

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SESIÓN 03: “Describiendo cuantitativamente el Movimiento rectilíneo " _11 DE SETIEMBRE

TITULO: “Describiendo cuantitativamente el Movimiento rectilíneo "

Desempeño: 27.2 Describe el movimiento cuantitativamente relacionando la distancia, el tiempo y la velocidad.

Evidencia: Relaciona la distancia, el tiempo y la velocidad en ficha de actividad sobre el movimiento rectilíneo uniforme.

GRÁFICAS POSICIÓN-TIEMPO
https://www.youtube.com/watch?v=W_OEiJxCcOU

TRABAJO EN EQUIPO:

Determina las gráficas de los siguientes movimientos rectilíneos uniformes: 

ECUACIÓN DE POSICIÓN: x=x0+v⋅t
1. x = 3 + 4·t 
2. x = 3 - 4·t
3. x = -3 + 4·t
4. x = -3 - 4·t
5. x = 9 + 12·t
6. x = 2 + 5·t

Donde x se mide en metros y t en segundos.

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